

«Хай у серці кожної дитини, живе любов до Батьківщини»
Девіз проекту: «Люблю я всім серцем свою Україну, для мене найкраща вона».
Актуальність полягає у вихованні в учнів любові до рідної неньки – України, інтересу до культурної спадщини нашого народу, у формуванні прагнення глибше вивчати та пізнавати історію країни, традиції українського народу, що передаються крізь століття; у вихованні любові і поваги до минулого нашого народу, його історії, звичаїв і традицій, якими пишається народ.
виховувати любов до Батьківщини, викликати у дітей почуття гордості за неї;
виховувати повагу до народних символів і сумісної праці;-
залучити дітей до читання художніх творів про Україну;
-
вчити самостійно знаходити інформацію та вміло представити її аудиторії;
-
познайомити учнів з державними символами країни, традиціями та звичаями українського народу;
-
удосконалювати навички виразного читання, переказу прочитаних творів;
-
розвивати увагу, збагачувати словниковий запас, діалогічне мовлення;
-
розвивати пізнавальні здібності учнів, критичне мислення, навички спілкування в соціумі;
-
виховувати естетичні смаки, творчі та художні навички.
Завдання проекту:
-
з’ясувати сутність поняття Батьківщина;
-
довести думку про те, що наша країна найкраща у світі;
-
ознайомитися з творами поетів, письменників, музикантів, художників про Україну;
-
спробувати свої можливості у написанні віршів, у виготовленні поробок з паперу, пластиліну, у малюванні малюнків про Україну;
-
провести опитування "Чи знаєте ви, що належить до народних символів України?".


Виховний захід до Дня доброти
День доброти – чудова можливість знайти час на хороші вчинки для людей та тварин. Добро врятує світ та з'єднає народи, тому що воно закладене в людській природі, саме тому робити гарні вчинки може кожен.

День Захисників та Захисниць України
В декого з учнів класу - батьки - Захисники України. Діти підготували листи - подарунки для своїх батьків з оберегами, листівками з подяками та малюнками

Працюємо разом. Спортивно - пізнавальне свято
Мета: дати учням уявлення про не пасивне набуття нових знань, а як спосіб самостійної їх побудови за допомогою всіх учасників; розвивати процес співробітництва, співтворчості, спільного пошуку; мотивувати учнів до самонавчання, самовдосконалення, саморозвитку.